通过将动词原形变成过去式，体现"时间（过去时）"，通过"have+done（过去分词）"，体现"完成态"。下面我们将学习如何将动词原形变成过去式和过去分词：
| 规则 | 示例 |
|---|---|
| 大部分动词直接加ed。如果词尾是清辅音，发[t]的音，词尾是浊辅音或元音，发[d]的音，词尾是 t/d 时，发[id]的音。 | want/wanted/wanted talk/talked/talked |
| 以不发音的e结尾的词加d。如果词尾是清辅音，发[t]的音，词尾是浊辅音或元音，发[d]的音。 | live/lived/lived free/freed/freed |
| 以"辅音+y"结尾的动词，改y为i，再加ed。发[d]的音。 | study/studied/studied try/tried/tried |
| 以一个辅音字母结尾的重读闭音节，要重复词尾辅音字母，然后加 ed。重复写的辅音字母不发音。原形动词词尾是清辅音的话，ed发[t]的音，词尾是浊辅音或元音的话，发[d]的音，词尾是 t/d 时，发[id]的音。 ★重读闭音节，必须同时满足下列三个条件： A. 这个音节必须重读； B. 这个单词结尾必须是"辅元辅"，即"辅音字母＋元音字母＋辅音字母"； C. 在这个"辅元辅"中的元音字母必须发短音。 | chat/chatted/chatted fit/fitted/fitted stop/stopped/stopped regret/regretted/regretted |
| 有些动词的过去式和过去分词不规则，需要记忆。 | go/went/gone run/ran/run eat/ate/eaten see/saw/seen |
通过"be+doing（现在分词）"体现"进行态"，通过"have+been+doing（现在分词）"体现"完成进行态"。下面我们将学习如何将动词原形变成现在分词：
| 规则 | 示例 |
|---|---|
| 一般在动词末尾加ing。 | do/doing, go/going, sing/singing |
| 以不发音的e结尾的动词，先去e，再加ing。 | dance/dancing, like/liking, make/making, write/writing |
| 以一个重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，需要双写结尾的辅音字母再加ing。 | cut/cutting, beg/begging, swim/swimming |
| 以ie结尾的动词，一般情况下把ie变成y再加ing。 | die/dying, lie/lying, tie/tying |
| 规则 | 示例 |
|---|---|
| 大部分动词，直接在词尾加s。所加的s在清辅音后发[s]的音，在浊辅音及元音后发[z]的音。所加的s在[t]后可以与[t]一起发[ts]的音，在[d]后与[d]一起发[dz]的音。 | get/gets, play/plays, show/shows |
| 以ch，sh，s，x，o，z结尾的，加es，一般发[iz]的音。 | watch/watches, finish/finishes, kiss/kisses, fix/fixes, go/goes, buzz/buzzes |
| 以"辅音字母+y"结尾的词，先将y变为i，再加es，发[iz]的音。 | cry/cries, fly/flies, fry/fries |
| 还有少数特例，需要记忆。 | have/has, be/is/was |